Quality of Life and its Determinants in Preschool Children with Down Syndrome
Notice bibliographique
Résumé
Objective: Children with Down syndrome (DS) show a delay in cognitive and motor development and have various concomitant health problems. We compared Health-Related Quality of Life (HRQoL) in preschool children with DS with a reference group, and investigated child-related factors (i.e., developmental quotient, adaptive function, health problems, problem behaviour), and maternal level of education on HRQoL. Method: In a cohort of 55 children with DS, HRQoL was measured with the TNO-AZL preschool children Quality of Life Questionnaire (TAPQoL). Data from a reference group were used for comparison. Developmental Quotient (DQ) was assessed with the Bayley Scales of Infant Development II, adaptive function with the Pediatric Evaluation of Disability Inventory, health problems were derived from the medical file, and behavioural problems were measured with the Child Behaviour Checklist. Results: Children with DS (N=55; mean age 41.7 months) scored significantly lower on the TAPQoL domains lung and stomach problems, motor function and communication compared to the reference group. DQ had a significant negative correlation with the domains lung problems and liveliness. Children with DS with respiratory or gastro-intestinal problems showed significant lower scores on lung problems and communication. Problem behavior had a significant negative correlation with the domains sleeping, appetite and social function. A low level of maternal education correlated negatively with positive mood. Adaptive function and congenital heart defect (CHD) did not significantly correlate with HRQoL. Conclusion: Preschool children with DS show a lower HRQoL on particular domains of functioning compared to a normative sample. HRQoL of children with DS is correlated to DQ, respiratory and gastro-intestinal health problems, problem behaviour and maternal education, but not to CHD and adaptive function.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».