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Enregistrement W1990632294 · doi:10.4212/cjhp.v63i2.912

What the Saskatchewan Roughriders Have Taught Me about Pharmacy

2010· article· en· W1990632294 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Jason Howorko

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Hospital Pharmacy · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWonderPridePharmacistPharmacyFaithPassionPublic relationsFLAGS registerBattlePsychologyMedical educationNursingMedicinePolitical scienceSocial psychologyLawHistoryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

many fans were "looking for blood", the coach's actions calmed us down and reinstated our faith in the team.Similarly, in pharmacist practice, we must all take responsibility for our actions.This attitude helps to ensure that we maintain the respect of our patients and other health care professionals.Little Plays Make a Difference: Whether it is conceding a single point in a football game or suggesting a statin for secondary prevention, little plays can add up significantly over time.We need to make the most of every situation.Attention to Detail: Whether counting players on the field or noticing trends in potassium levels, paying attention to detail is vitally important. Pride, Passion, and Inspiration:The Rider Nation can make a difference to players' morale with hats made of real watermelons, green Rider jerseys, a 6-foot gopher, flags, and face paint.In pharmacy, with all of us supporting and advocating for our profession by showing our "professional colours", we can make a difference to our profession and our patients!As I anticipate what lies ahead for our profession, I am overcome with excitement.Perhaps the dawn of a "Pharmacist Nation" is on the horizon.I wonder . . .what food should we wear on our heads?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,647
Score d'incertitude au seuil0,701

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0080,005
Communication savante0,0080,005
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0070,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0590,014

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,374 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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