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Enregistrement W1991274604 · doi:10.17730/praa.37.1.j19673736u6l388p

Incorporating Immigrant Perspectives Into Organizational Research and Practice: Implementing Inclusive Discussions

2015· article· en· W1991274604 sur OpenAlexaff
Jennifer Long, Melissa Fellin, Janet Bauer, Dolores Koenig, Rhiannon Mosher, Tina Zarpour

Notice bibliographique

RevuePracticing Anthropology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAnthropology: Ethics, History, Culture
Établissements canadiensTrinity CollegeWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésParticipatory action researchNegotiationPublic relationsCitizen journalismSociologyInclusion (mineral)Political scienceBusinessSocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Anthropologists have "been in business" with for-profit and not-for-profit organizations (NPOs) for most of the 20th century, and their role as consultants for such corporations, research firms, and local organizations has continued to grow since this time (Jordan 2013). When they invest in community-based research through these partnerships, NPOs often hope to acquire meaningful and relevant evidence about practices in their communities. Yet, NPOs are unable to realize many of their potential collaborations with academics due to their dependency on elaborate and increasingly competitive funding frameworks constructed by granting bodies (INTRAC 2012). Furthermore, Morris and Luque (2011) have argued that community-based organizations and coalitions have limited input from the populations they hope to represent. Consequently, the representation and inclusion of diverse populations throughout the research process continues to be a struggle. This includes participation in data collection, project development, creation of evaluation measures, and the negotiation of program and/or policy development. Despite these limitations, participatory-action research is shown to provide long-term partnerships between both academics and their collaborators (INTRAC 2012).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,229
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,138
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,771
Score d'incertitude au seuil0,951

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2290,138
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0060,003
Études des sciences et des technologies0,0410,049
Communication savante0,0230,029
Science ouverte0,0070,064
Intégrité de la recherche0,0090,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,513
Écart entre enseignants0,393 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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