Reliability of the Community Balance and Mobility Scale (CB&M) in high-functioning school-aged children and adolescents who have an acquired brain injury
Notice bibliographique
Résumé
PRIMARY OBJECTIVE: To examine inter-rater, intra-rater and test-re-test reliability of the Community Balance and Mobility Scale (CB&M) and compare reliability in live vs videotape rating contexts for children with acquired brain injury (ABI). RESEARCH DESIGN: Repeated measures design. METHODS AND PROCEDURES: Seven physiotherapists (PTs) were trained as assessors. The primary assessor administered and scored baseline CB&M while the second assessor observed and scored independently (inter-rater reliability). Re-assessment occurred 3-10 days later by primary assessor (test-re-test reliability). Assessments were videotaped. MAIN OUTCOMES AND RESULTS: There were 32 participants with ABI (mean age = 14 years 1 month (SD = 2 years 1 month)). Baseline mean scores were 67.4% (18.2) and 66.7% (18.3) for primary and second assessor, respectively. Primary assessors' re-test mean score was 69.3%. Inter-rater reliability ICC was 0.93 (95% confidence interval (CI) = 0.87-0.97). Test-re-test ICC was 0.90 (95%CI = 0.81-0.95) and Bland-Altman plot indicated greatest test-re-test differences for mid-range CB&M scores. Minimum detectable change (MDC₉₀) was 13.5% points. CONCLUSIONS: The CB&M showed excellent reliability in youth. Reliability was comparable for live and videotape rating approaches, meaning that the easier and less expensive live-rating can be recommended. Future work should focus on evaluation of responsiveness to change in rehabilitation centre and community intervention contexts.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».