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Enregistrement W1991590457 · doi:10.1159/000367963

Current and Best Practices of Genetic Testing for Maturity Onset Diabetes of the Young: Views of Professional Experts

2014· article· en· W1991590457 sur OpenAlexaff
Angeli M. van der Zwaag, Stephanie S. Weinreich, Astrid Bosma, Tessel Rigter, Monique Losekoot, Lidewij Henneman, Martina C. Cornel

Notice bibliographique

RevuePublic Health Genomics · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePancreatic function and diabetes
Établissements canadiensInstitute of Genetics
Organismes subventionnairesCentre for Medical Systems BiologyEuropean Commission
Mots-clésMedicineGenetic testingGuidelineFamily medicineHealth careInternal medicinePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS: Currently, many patients with maturity onset diabetes of the young (MODY) are undiagnosed or misdiagnosed with type 1 or 2 diabetes. This study aims to assess professional experts' views on factors which may influence the current practice of genetic testing for MODY and to explore next steps toward best practice. METHODS: Twelve semistructured interviews were conducted with professional experts. These experts included physicians with potential or actual experience with genetic testing for MODY, representatives of (para)medical professional associations and a staff member of a diabetes patients' organization. RESULTS: Participants differed in their valuation of genetic testing for MODY. While most considered the test useful, not all were convinced of its clinical utility. Other factors mentioned to influence current practice were: (perceived lack of) possibilities for treatment and prevention, patients' perspectives and perceived barriers, such as costs and a lack of knowledge and awareness. Participants agreed that guidelines would be helpful to facilitate expedient testing. CONCLUSIONS: This study identified next steps that should be taken to improve genetic diagnosis and care for patients with MODY. Besides the development of a consensus guideline, other suggestions included more education of healthcare professionals, a clearer allocation of responsibilities with regard to genetic testing for MODY and further research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,094
Score d'incertitude au seuil0,526

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,149
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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