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Enregistrement W1991744272 · doi:10.1017/s0008423902778372

Context, Cultural Difference, Sex and Social Justice

2002· article· en· W1991744272 sur OpenAlexaff
Avigail Eisenberg

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Political Science · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Politics and Representation
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUniversalismAutonomyPoliticsEssentialismSociologyDilemmaGender studiesFeminismConstructivism (international relations)Cultural assimilationState (computer science)Political scienceRelativismEpistemologyLawInternational relations

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Three concerns have motivated scholars to examine what is often called the “dilemma” between sexual equality and cultural autonomy. First, by far the majority of the world's women fail to enjoy the legal , political, social and economic status enjoyed by men and, moreover, one of the main explanations for their relatively deprived state is found in the cultural traditions and practices that govern their lives . Second, even though sexism is ubiquitous, the existence of gender inequality within minority groups renders vulnerable the claims of groups to cultural autonomy, especially claims made by groups that are marginalized or fragile. And, third, all scholars who tread in this mine field of issues must come to terms with the most vexing methodological challenges in the social sciences and humanities, namely how to avoid the excesses of, on the one hand, universalism and essentialism and, on the other hand, relativism and social constructivism. Feminist theory provides one of the most interesting and lively venues for the exploration of these challenges, and the debates seem to reach a particularly intriguing pitch when the putative conflict between gender and culture is discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,916
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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