Usefulness of the American Academy of Pediatrics Recommendations for Identifying Youths With Hypercholesterolemia
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To determine the usefulness of parent history of hypercholesterolemia and cardiovascular disease as a screening criterion for hypercholesterolemia in youths. METHODS: Data were available from a population-based survey of 3665 Quebec youths aged 9, 13, and 16 years (81.2% of eligible subjects). Blood specimens were collected from 2475 subjects (54.8% of those eligible), and questionnaire data were obtained from 3048 parents (67.5% of those eligible). Lipids were measured in a Centers for Disease Control and Prevention standardized laboratory. Usefulness of parent history in identifying borderline/high low-density lipoprotein cholesterol (LDL-C) (> or =2.8 mmol/L [> or =110 mg/dL]) and high LDL-C (> or =3.4 mmol/L [> or =130 mg/dL]) was assessed according to test performance statistics (sensitivity, specificity, positive predictive value, and negative predictive value). RESULTS: The prevalence of a positive parent history was 25.6%; 18.3% of subjects had borderline/high LDL-C, and 4.8% had high LDL-C. Sensitivity, specificity, positive predictive value, and negative predictive value of parent history were 33.1%, 76.0%, 23.7%, and 83.5%, respectively, for identifying borderline/high LDL-C; they were 40.7%, 75.1%, 7.7%, and 96.1% for identifying high LDL-C. Test performance statistics were not improved in subgroups defined according to age, gender, parent education, household income, family status, and family origin (French Canadian, other); neither were they improved by adding screening criteria (parent history of diabetes or hypertension, or youth overweight). CONCLUSION: Parent history screening criteria offer little improvement over random population screening in identifying youths with hypercholesterolemia.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,054 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».