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Enregistrement W1992110332 · doi:10.1111/j.0008-3658.2006.00130.x

A spatial analysis of small‐ and medium‐sized information technology firms in Canada and the importance of local connections to institutions of higher education

2006· article· en· W1992110332 sur OpenAlexafffundvenueabout
Stephen Meyer

Notice bibliographique

RevueCanadian Geographies / Géographies canadiennes · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueRegional Economics and Spatial Analysis
Établissements canadiensLaurentian University
Organismes subventionnairesGovernment of Canada
Mots-clésMetropolitan areaUrban agglomerationBusinessCluster (spacecraft)Economic geographyEconomies of agglomerationRegional scienceMarketingEconomic growthGeographyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As part of community/regional development policy, governments in Canada attempt to create conditions that stimulate the formation of high‐technology clusters and, in so doing, often encourage firm–university/college liaisons. Information technology (IT) is an important segment of the high‐technology sector, and small‐ and medium‐sized Canadian IT firms are disproportionately attracted to large metropolitan areas (with Toronto, Ottawa–Hull, Vancouver, Calgary, Montréal, Kitchener and Edmonton being the most noteworthy). A nearest neighbour analysis suggests that small‐ and medium‐sized IT firms are clustered within the metropolitan setting, and a nearest neighbour hierarchical spatial clustering technique demonstrates that intra‐urban IT agglomerations can be objectively identified. The linkages between small‐ and medium‐sized IT firms and higher education institutions are, on average, not strongly entrenched within Canada's IT culture, although many of these firms still connect with universities or colleges through co‐operative programs and other means of employee recruitment and via general networking with faculty members. Thus, governments may be able to support IT cluster formation by encouraging firm–university/college connections that centre on student participation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,314
Score d'incertitude au seuil0,546

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0060,005
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,170
Écart entre enseignants0,163 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2006
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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