Changes in chewing ability with ageing: a 7‐year study of older adults
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
One of the most important consequences of oral diseases and disorders is a reduction in the ability to chew. This paper reports the results of a study of changes in chewing ability in a population of community-dwelling older adults who were aged 50 years and over when first recruited. Data were collected at baseline, and at 3 and 7-year follow-ups using an index of chewing capacity consisting of six indicator foods, a four-item measure of the psychosocial impact of chewing dysfunction and a single-item rating of satisfaction with chewing ability. The percentage of subjects who reported a problem chewing increased from 24.0% at baseline to 25.2% at 3 years and 33.8% at 7 years. The increase in prevalence over 7 years was 5.3% in dentate subjects aged 64 years and under at baseline and 26.1% in edentulous subjects aged 65 years and over. Overall, there were increases in the proportion reporting some psychosocial impact and the proportion reporting dissatisfaction with their ability to chew. Patterns of change with respect to these variables differed across groups defined by age and dental status. Change scores computed from baseline and the 7-year follow-up indicated considerable within-subject change, with some individuals improving and some deteriorating. However, they confirmed that overall there was a decline in oral functioning in this population and that older edentulous subjects showed the greatest propensity to change. Factors which predict the patterns of change identified by this study need to be explored in order to enhance our understanding of changes in the chewing ability of this population as it ages.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle