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Enregistrement W1992131051 · doi:10.1186/1471-2288-9-37

Comparison of Bayesian and classical methods in the analysis of cluster randomized controlled trials with a binary outcome: The Community Hypertension Assessment Trial (CHAT)

2009· article· en· W1992131051 sur OpenAlexafffund
Jinhui Ma, Lehana Thabane, Janusz Kaczorowski, Larry W. Chambers, Lisa Dolovich, Tina Karwalajtys, Cheryl Levitt

Notice bibliographique

RevueBMC Medical Research Methodology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensUniversity of OttawaCentre for Advancing Health OutcomesUniversity of British ColumbiaMcMaster University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésRandomized controlled trialLogistic regressionStatisticsCluster randomised controlled trialRandom effects modelMedicineMultilevel modelMeta-analysisMathematicsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Cluster randomized trials (CRTs) are increasingly used to assess the effectiveness of interventions to improve health outcomes or prevent diseases. However, the efficiency and consistency of using different analytical methods in the analysis of binary outcome have received little attention. We described and compared various statistical approaches in the analysis of CRTs using the Community Hypertension Assessment Trial (CHAT) as an example. The CHAT study was a cluster randomized controlled trial aimed at investigating the effectiveness of pharmacy-based blood pressure clinics led by peer health educators, with feedback to family physicians (CHAT intervention) against Usual Practice model (Control), on the monitoring and management of BP among older adults. METHODS: We compared three cluster-level and six individual-level statistical analysis methods in the analysis of binary outcomes from the CHAT study. The three cluster-level analysis methods were: i) un-weighted linear regression, ii) weighted linear regression, and iii) random-effects meta-regression. The six individual level analysis methods were: i) standard logistic regression, ii) robust standard errors approach, iii) generalized estimating equations, iv) random-effects meta-analytic approach, v) random-effects logistic regression, and vi) Bayesian random-effects regression. We also investigated the robustness of the estimates after the adjustment for the cluster and individual level covariates. RESULTS: Among all the statistical methods assessed, the Bayesian random-effects logistic regression method yielded the widest 95% interval estimate for the odds ratio and consequently led to the most conservative conclusion. However, the results remained robust under all methods - showing sufficient evidence in support of the hypothesis of no effect for the CHAT intervention against Usual Practice control model for management of blood pressure among seniors in primary care. The individual-level standard logistic regression is the least appropriate method in the analysis of CRTs because it ignores the correlation of the outcomes for the individuals within the same cluster. CONCLUSION: We used data from the CHAT trial to compare different methods for analysing data from CRTs. Using different methods to analyse CRTs provides a good approach to assess the sensitivity of the results to enhance interpretation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,963
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,919
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens large), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,514
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,9630,919
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0340,005
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,968
Tête enseignante GPT0,775
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeEssai randomisé
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations28
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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