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Enregistrement W1992242071 · doi:10.1159/000101756

Community Engagement in Genetic Research: Results of the First Public Consultation for the Quebec CARTaGENE Project

2007· article· en· W1992242071 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevuePublic Health Genomics · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensUniversité LavalDalhousie UniversityUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublic engagementCommunity engagementPublic healthCommunity-based participatory researchMedicineSociologyGerontologyEnvironmental healthPublic relationsPolitical scienceNursingParticipatory action researchAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This paper presents the results of the first public consultation for the creation of a large-scale genetic database, the Quebec CARTaGENE project. A consultation has been undertaken in order to gauge whether the general public is receptive to the project. An integral part of the approach of the researchers is to establish a dialogue with the public. METHODS: Two independent expert groups have carried out qualitative and quantitative studies measuring knowledge of and interest in genetics, incentives and obstacles to CARTaGENE participation and comprehension and evaluation of the communication tools. RESULTS: CARTaGENE is seen to hold promise for the greater population. However, reported across qualitative and quantitative studies is the concern for confidentiality and respect for the individual, transparency, the donor's right to feedback and governance. Participation would be conditional on a response to those concerns and a greater dissemination of information. CONCLUSION: Community engagement in genetic research requires targeted communications, with an appropriate proportioning of information and communication, and a consideration of the 'values and personal interests' of individuals according to different societal segments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,740
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,255
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,157 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle