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Enregistrement W1992242598 · doi:10.1532/lh96.05013

Proficiency Testing of Reticulocyte Counting in Ontario

2005· article· en· W1992242598 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueLaboratory Hematology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHematological disorders and diagnostics
Établissements canadiensMcMaster UniversityHamilton Regional Laboratory Medicine Program
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReticulocyteMedicineReference valuesAnemiaBone marrowClinical PracticePathologyBiologyInternal medicineBiochemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The reticulocyte count reflects the erythropoietic activity of the bone marrow and is thus useful in both the approach to the diagnosis of anemia and in monitoring bone marrow response to therapy. Traditionally, reticulocyte quantitation relied upon microscopic techniques; recently automated reticulocyte quantitation has become widely available. External quality assessment (EQA) of reticulocyte quantitation has not been widely reported; this paper presents data from reticulocyte EQA surveys conducted in Ontario between November 2000 and October 2004. Samples with normal and increased reticulocyte levels were obtained from adult donors and analyzed within 48 hours. We found that despite improved accuracy and precision, automated reticulocyte counting techniques do not translate into markedly improved inter-laboratory accuracy and precision. Further, we found that both microscopic and automated techniques can effectively differentiate between patients with normal and those with increased reticulocyte counts. Finally, we ascertained that reference intervals submitted with the initial surveys revealed that laboratories could have made erroneous clinical interpretations of their normal or elevated reticulocyte counts. The reestablishment of reference intervals by participants resulted in a marked improvement of the reference intervals submitted on subsequent surveys.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,642

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle