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Enregistrement W1992486078 · doi:10.1089/jpm.2006.9.666

Dignity in the Terminally Ill: Revisited

2006· article· en· W1992486078 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Palliative Medicine · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePatient Dignity and Privacy
Établissements canadiensSt. Boniface HospitalUniversity of ManitobaCancerCare ManitobaManitoba Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDignityFeelingMeaning (existential)Palliative careMedicineNursingSocial psychologyPsychologyPsychotherapistLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Several studies have been conducted examining the notion of dignity and how it is understood and experienced by people as they approach death. OBJECTIVE: The purpose of this study was to use a quantitative approach to validate the Dignity Model, originally based on qualitative data. DESIGN: Themes and subthemes from the Dignity Model were used to devise 22 items; patients were asked the extent to which they believed these specific issues were or could be related to their sense of dignity. RESULTS: Of 211 patients receiving palliative care, "not being treated with respect or understanding" (87.1%) and "feeling a burden to others" (87.1%) were the issues most identified as having an influence on their sense of dignity. All but 1 of the 22 items were endorsed by more that half of the patients; 16 items were endorsed by more than 70% of the patients. Demographic variables such as gender, age, education, and religious affiliation had an influence on what items patients ascribed to their sense of dignity. "Feeling life no longer had meaning or purpose" was the only variable to enter a logistic regression model predicting overall sense of dignity. CONCLUSIONS: This study provides further evidence supporting the validity of the Dignity Model. Items contained within this model provide a broad and inclusive range of issues and concerns that may influence a dying patient's sense of dignity. Sensitivity to these issues will draw care providers closer to being able to provide comprehensive, dignity conserving care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,266

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle