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Enregistrement W1992559486 · doi:10.5737/1181912x184124131

Exploring patient experiences and self-initiated strategies for living with cancer-related fatigue

2008· article· en· W1992559486 sur OpenAlexaffvenue
Margaret I. Fitch, Deborah Deborah, Alan Lee

Notice bibliographique

RevueCanadian Oncology Nursing Journal · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCancer survivorship and care
Établissements canadiensHamilton Health SciencesOccupational Cancer Research CentreSunnybrook Health Science Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCancer-related fatigueCoping (psychology)Quality of life (healthcare)MedicineDistressingCancerClinical psychologyPsychologyPhysical therapyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Fatigue is one of the most prevalent and distressing side effects of cancer for patients. It threatens quality of life and can interfere with daily living. Systematic approaches for assessing and intervening are recommended for implementation in many cancer centres. Prior to implementing a formal fatigue program, this study was conducted to explore what cancer patients do to cope with fatigue on their own. In-depth interviews were conducted with 31 patients receiving chemotherapy to identify the strategies they used to cope with the fatigue they experienced. Patients were able to identify when they noticed the fatigue and what they had tried to do. Most individuals used resting, sleeping, and decreasing activity. Relatively few tried a range of other strategies. Many perceived the fatigue as a normal part of cancer treatment and something with which they just had to put up. Heightened emotional reactions emerged when the fatigue interfered with an activity that was important to the individual. Clearly, without a systematic patient education program, patients are left to learn through trial and error what could be helpful to them in coping with the effects of fatigue.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,116
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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