Light-Intensity Physical Activity and Cardiometabolic Biomarkers in US Adolescents
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The minimal physical activity intensity that would confer health benefits among adolescents is unknown. The purpose of this study was to examine the associations of accelerometer-derived light-intensity (split into low and high) physical activity, and moderate- to vigorous-intensity physical activity with cardiometabolic biomarkers in a large population-based sample. METHODS: The study is based on 1,731 adolescents, aged 12-19 years from the 2003/04 and 2005/06 National Health and Nutrition Examination Survey. Low light-intensity activity (100-799 counts/min), high light-intensity activity (800 counts/min to <4 METs) and moderate- to vigorous-intensity activity (≥ 4 METs, Freedson age-specific equation) were accelerometer-derived. Cardiometabolic biomarkers, including waist circumference, systolic blood pressure, diastolic blood pressure, HDL-cholesterol, and C-reactive protein were measured. Triglycerides, LDL- cholesterol, insulin, glucose, and homeostatic model assessments of β-cell function (HOMA-%B) and insulin sensitivity (HOMA-%S) were also measured in a fasting sub-sample (n=807). RESULTS: Adjusted for confounders, each additional hour/day of low light-intensity activity was associated with 0.59 (95% CI: 1.18-0.01) mmHG lower diastolic blood pressure. Each additional hour/day of high light-intensity activity was associated with 1.67 (2.94-0.39) mmHG lower diastolic blood pressure and 0.04 (0.001-0.07) mmol/L higher HDL-cholesterol. Each additional hour/day of moderate- to vigorous-intensity activity was associated with 3.54 (5.73-1.35) mmHG lower systolic blood pressure, 5.49 (1.11-9.77)% lower waist circumference, 25.87 (6.08-49.34)% lower insulin, and 16.18 (4.92-28.53)% higher HOMA-%S. CONCLUSIONS: Time spent in low light-intensity physical activity and high light-intensity physical activity had some favorable associations with biomarkers. Consistent with current physical activity recommendations for adolescents, moderate- to vigorous-intensity activity had favorable associations with many cardiometabolic biomarkers. While increasing MVPA should still be a public health priority, further studies are needed to identify dose-response relationships for light-intensity activity thresholds to inform future recommendations and interventions for adolescents.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».