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Enregistrement W1993358672 · doi:10.1177/193758671300600305

The Design and Testing of Interactive Hospital Spaces to Meet the Needs of Waiting Children

2013· article· en· W1993358672 sur OpenAlexaff
Elaine Biddiss, Amy C. McPherson, Geoffrey Shea, Patricia McKeever

Notice bibliographique

RevueHERD Health Environments Research & Design Journal · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensHolland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDistractionInteractive mediaInteractive designParticipatory designTest (biology)Space (punctuation)Citizen journalismHealth carePsychologyAnxietyFocus groupMultimediaNursingApplied psychologyMedicineComputer scienceSociologyOperations managementHuman–computer interactionEngineeringPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To design an innovative interactive media display in a pediatric hospital clinic waiting space that addresses the growing demand for accessible, contact-surface-free options for play. BACKGROUND: In healthcare settings, waiting can be anxiety provoking for children and their accompanying family members. Opportunities for positive distraction have been shown to reduce waiting anxiety, leading to positive health outcomes. METHODS: An interactive media display, ScreenPlay, was created and evaluated using a participatory design approach and a combination of techniques including quality function deployment and mixed data elicitation methods (questionnaires, focus groups, and observations). The user and organizational design requirements were established and used to review contemporary strategies for positive distraction in healthcare waiting spaces and to conceptualize and test ScreenPlay. Ten staff members, 11 children/youths, and 6 parents participated in the design and evaluation of ScreenPlay. RESULTS: ScreenPlay provided a positive, engaging experience without the use of contact surfaces through which infections can be spread. It was accessible to children, youth, and adults of all motor abilities. All participants strongly agreed that the interactive media display would improve the healthcare waiting experience. CONCLUSIONS: ScreenPlay is an interactive display that is the result of a successful model for the design of healthcare waiting spaces that is collaborative, interdisciplinary, and responsive to the needs of its community. KEYWORDS: Design process, healing environments, hospital, interdisciplinary, pediatric.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,017

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,208
Tête enseignante GPT0,437
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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