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Enregistrement W1993411127 · doi:10.3389/fnsys.2013.00127

What is a melody? On the relationship between pitch and brightness of timbre

2014· article· en· W1993411127 sur OpenAlexafffund
Marion Cousineau, Samuele Carcagno, Laurent Demany, Daniel Pressnitzer

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Systems Neuroscience · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeuroscience and Music Perception
Établissements canadiensUniversité de MontréalInternational Laboratory for Brain, Music and Sound Research
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCentre National de la Recherche ScientifiqueFondation FyssenAgence Nationale de la Recherche
Mots-clésTimbreLoudnessOctave (electronics)BrightnessSequence (biology)Speech recognitionAcousticsPitch (Music)MathematicsComputer sciencePerceptionPsychologyPhysicsBiologyMusical

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous studies showed that the perceptual processing of sound sequences is more efficient when the sounds vary in pitch than when they vary in loudness. We show here that sequences of sounds varying in brightness of timbre are processed with the same efficiency as pitch sequences. The sounds used consisted of two simultaneous pure tones one octave apart, and the listeners' task was to make same/different judgments on pairs of sequences varying in length (one, two, or four sounds). In one condition, brightness of timbre was varied within the sequences by changing the relative level of the two pure tones. In other conditions, pitch was varied by changing fundamental frequency, or loudness was varied by changing the overall level. In all conditions, only two possible sounds could be used in a given sequence, and these two sounds were equally discriminable. When sequence length increased from one to four, discrimination performance decreased substantially for loudness sequences, but to a smaller extent for brightness sequences and pitch sequences. In the latter two conditions, sequence length had a similar effect on performance. These results suggest that the processes dedicated to pitch and brightness analysis, when probed with a sequence-discrimination task, share unexpected similarities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,495
Score d'incertitude au seuil0,534

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,071
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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