MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1993494689 · doi:10.1300/j465v28n01_02

Physicians’ Knowledge of Alcohol, Tobacco and Folic Acid in Pregnancy

2007· article· en· W1993494689 sur OpenAlexaffabout
Lisa Lefebvre, Alice Ordean, Deana Midmer, Meldon Kahan, George Tolomiczenko

Notice bibliographique

RevueSubstance Abuse · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePregnancyFolic acidFamily medicineNicotineConfidence intervalAlternative medicineSubstance usePsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To assess: (1) physicians' knowledge and clinical confidence regarding problematic substance use in pregnancy compared to folic acid, and (2) physicians' desire for education in this area and their preferred learning modalitiestools. DESIGN: Self-administered survey. SETTING: Family Medicine Forum 2004 in Toronto, Canada. PARTICIPANTS: Physicians attending Family Medicine Forum 2004 in Toronto who provide antenatal care. MAIN OUTCOME MEASURES: Knowledge of folic acid, smoking and alcohol in pregnancy. Clinical confidence and interest in resources regarding problematic substance use in pregnancy. RESULTS: Sixty-six surveys completed. Physicians answered 92.3% of folic acid questions correctly, compared to 82.0% for nicotine and 57.1% for alcohol. Scores were higher on questions about effects of nicotine and alcohol use in pregnancy than on questions about treatment options. A perceived inability to influence clinical outcomes and a lack of professional resources regarding substance use in pregnancy were also identified. Physicians were interested in learning more about problematic substance use in pregnancy, particularly from continuing medical education events, websites and pocket cards. CONCLUSION: Participants' level of knowledge regarding substance use in pregnancy was significantly lower than their knowledge of folic acid, as was their clinical confidence. This lack of knowledge was not attributable to disinterest and clearly more educational resources are needed to address this topic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,160
Score d'incertitude au seuil0,805

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSubstance AbuseMême sujetPrenatal Substance Exposure EffectsTravaux en français237 207