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Enregistrement W1993527998 · doi:10.1037/a0019879

Daily stress, cortisol, and sleep: The moderating role of childhood psychosocial environments.

2010· article· en· W1993527998 sur OpenAlexaff
Margaret D. Hanson, Edith Chen

Notice bibliographique

RevueHealth Psychology · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStressorPsychosocialPsychologyMultilevel modelActigraphyClinical psychologyYoung adultDevelopmental psychologySleep (system call)Stress measuresStress (linguistics)PsychiatryInsomnia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The purpose of this study was to explore whether childhood family environments moderated the relation between daily stress and daily biological outcomes (sleep, cortisol output) in healthy young adults. DESIGN: There were 87 participants, ages 19 to 25 who provided information on characteristics of their childhood family environment (conflict, parental warmth). MAIN OUTCOME MEASURES: For 1 week they completed a daily stress checklist via electronic diary, provided salivary cortisol samples 4 times a day, and wore an Actiwatch to measure sleep (minutes, efficiency). Data was analyzed using hierarchical linear modeling. RESULTS: Family risk significantly moderated the relation between daily number of stressors and sleep minutes (b = -12.10, p = .02), such that the more difficult one's childhood environment, the less sleep individuals got on days in which they experienced a greater number of stressors. Parental warmth moderated the relation between stress severity and cortisol output (b = -0.19, p = .04), such that the less parental warmth individuals received during childhood, the more cortisol they secreted on days that they experienced more severe stress. CONCLUSIONS: The childhood psychosocial environment may have long-term effects on biological responses to daily stress, creating vulnerability to disease in individuals from difficult childhoods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations111
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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