Crowdsourcing in User-Generated Content Communities: Impact of Online Networks on Perception and Intended Behaviors of Crowd Engagement
Notice bibliographique
Résumé
Crowd participation on online social platforms can be enhanced by crowdsourcing existence, but can also create an environment in which users are motivated by diversity of activities as sole creators and promoters of products marketing. With the fast growth of online platforms, different users have diverse viewpoints and experiences related to user-generated content (UGC) activities. Whereas previous studies on UGC have mainly hailed from company or firm perspective considering ratings, reviews, social forums, sharing videos and images, our research focuses on user-generated content as add up in crowdsourcing from users’ viewpoints and experiences. In this study, variety of viewpoints of users give better understanding of users’ contributions, their focus and aspirations in user-generated content. This paper explores the extent to which users’ viewpoints on using online forums from visual and non-visual content importance with mediating effects of standardization and potential of content along with moderating effects of crowdsourcing content creation and promotion legacy. We investigated the viewpoints of users on UGC media contribution as additional supplement in crowdsourcing by conducting survey of university students, one of the largest online communities in China. Findings indicate that drivers of the UGC stuff exhibit a stronger influence on crowd engagement in user-generated content networks. Concerning crowdsourcing content consistency, UGC perceptions are moderated more highly for both visual and non-visual content. This study finally crops several implications for both research and practice. Our findings contribute to a better understanding of crowdsourcing all over in user-generated content.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».