New perspectives on an ol' variable: (t,d) in British English
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
A quantitative analysis of -t,-d deletion in contemporary British English reveals that preceding and following phonological contexts are significant, indicating that there is a universal constraint on -t,-d deletion consistent with universal phonetic and phonological properties of segments. However, in contrast to previous research, morphological class is not significant. Furthermore, our results do not support the hypothesis that -t,-d deletion is a variable rule that applies both lexically and postlexically. In sum, -t,-d deletion is a robust phenomenon in contemporary British English, but there are striking differences between British and North American varieties. Such differences suggest that -t,-d deletion is an ideal case study for further investigation of the phonology-phonetics interface, and adds to the available evidence from which an explanatory account of -t,-d deletion can be constructed.The first author acknowledges with gratitude the generous support of the Economic and Social Research Council of the United Kingdom (the ESRC) for research grant #R000238287, Grammatical Variation and Change in British English: Perspectives from York. We are also grateful to Ms. Heather A. Davies, who made it possible for us to work for a time in the same geographical location, as a result of which our original conception of the article was transformed. We would like to thank members of the phonetics/phonology research group at the University of York and our audiences at the following conferences for their comments and suggestions: VIEW 2000, University of Essex; NWAV 30, North Carolina State University, 2001; and the Biennial Meeting of the British Association of Academic Phoneticians, University of Newcastle-upon-Tyne 2002. Our anonymous reviewers deserve special mention as their insights prompted exacting revisions to our original manuscript. The result, we believe, is a stronger article; however, if points of contention remain, we welcome further discussion.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle