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Enregistrement W1994630863 · doi:10.1016/j.mad.2013.11.011

Cognitive decline, dietary factors and gut–brain interactions

2013· review· en· W1994630863 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMechanisms of Ageing and Development · 2013
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNutritional Studies and Diet
Établissements canadiensPopulation Health Research InstituteMcMaster University
Organismes subventionnairesEuropean Commission
Mots-clésCognitive declineCognitionDementiaMediterranean dietDiseaseGerontologyAlzheimer's diseaseMedicinePsychologyDevelopmental psychologyNeurosciencePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cognitive decline in elderly people often derives from the interaction between aging-related changes and age-related diseases and covers a large spectrum of clinical manifestations, from intact cognition through mild cognitive impairment and dementia. Epidemiological evidence supports the hypothesis that modifiable lifestyle-related factors are associated with cognitive decline, opening new avenues for prevention. Diet in particular has become the object of intense research in relation to cognitive aging and neurodegenerative disease. We reviewed the most recent findings in this rapidly expanding field. Some nutrients, such as vitamins and fatty acids, have been studied longer than others, but strong scientific evidence of an association is lacking even for these compounds. Specific dietary patterns, like the Mediterranean diet, may be more beneficial than a high consumption of single nutrients or specific food items. A strong link between vascular risk factors and dementia has been shown, and the association of diet with several vascular and metabolic diseases is well known. Other plausible mechanisms underlying the relationship between diet and cognitive decline, such as inflammation and oxidative stress, have been established. In addition to the traditional etiological pathways, new hypotheses, such as the role of the intestinal microbiome in cognitive function, have been suggested and warrant further investigation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,859

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle