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Enregistrement W1994685529 · doi:10.1518/0018720024496980

Designing for Adaptation to Novelty and Change: Functional Information, Emergent Feature Graphics, and Higher-Level Control

2002· article· en· W1994685529 sur OpenAlexafffund
John R. Hajdukiewicz, Kim J. Vicente

Notice bibliographique

RevueHuman Factors The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society · 2002
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman-Automation Interaction and Safety
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoMicrosoft
Mots-clésAdaptation (eye)Generalizability theoryNoveltySociotechnical systemComputer scienceHuman–computer interactionRepresentativeness heuristicControl (management)Interface (matter)Computer graphicsKnowledge managementArtificial intelligencePsychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ecological interface design (EID) is a theoretical framework that aims to support worker adaptation to change and novelty in complex systems. Previous evaluations of EID have emphasized representativeness to enhance generalizability of results to operational settings. The research presented here is complementary, emphasizing experimental control to enhance theory building. Two experiments were conducted to test the impact of functional information and emergent feature graphics on adaptation to novelty and change in a thermal-hydraulic process control microworld. Presenting functional information in an interface using emergent features encouraged experienced participants to become perceptually coupled to the interface and thereby to exhibit higher-level control and more successful adaptation to unanticipated events. The absence of functional information or of emergent features generally led to lower-level control and less success at adaptation, the exception being a minority of participants who compensated by relying on analytical reasoning. These findings may have practical implications for shaping coordination in complex systems and fundamental implications for the development of a general unified theory of coordination for the technical, human, and social sciences. Actual or potential applications of this research include the design of human-computer interfaces that improve safety in complex sociotechnical systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,877
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,115
Tête enseignante GPT0,305
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2002
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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