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Enregistrement W1994807083 · doi:10.3402/ejpt.v1i0.5467

Fear conditioning and early life vulnerabilities: two distinct pathways of emotional dysregulation and brain dysfunction in PTSD

2010· article· en· W1994807083 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean journal of psychotraumatology · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePosttraumatic Stress Disorder Research
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyAngerShameEmotional dysregulationFear conditioningClinical psychologyDysfunctional familyAmygdalaNeuroscienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The newly proposed criteria for posttraumatic stress disorder (PTSD) in the Diagnostic and Statistical Manual (DSM-V) include dysregulation of a variety of emotional states including fear, anger, guilt, and shame, in addition to dissociation and numbing. Consistent with these revisions, we postulate two models of emotion dysregulation in PTSD in which fear is not the prevailing emotion but is only one of several components implicated in a dysregulated emotional system that also mediates problems regulating anger, guilt, shame, dissociation, and numbing.We discuss whether there is a relationship between fear and other emotion regulation systems that may help further our understanding of PTSD and its underlying neurocircuitry. Two pathways describing the relationship between fear and other emotion regulation systems in PTSD are proposed. The first pathway describes emotion dysregulation as an outcome of fear conditioning through stress sensitization and kindling. The second pathway views emotion dysregulation as a distal vulnerability factor and hypothesizes a further exacerbation of fear and other emotion regulatory problems, including the development of PTSD after exposure to one or several traumatic event(s) later in life. Future research and treatment implications are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil0,834

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle