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Enregistrement W1995082999 · doi:10.3917/riges.372.0065

Le travail des professionnels de la relation d'aide : jongler avec des gratifications et des souffrances

2012· article· fr· W1995082999 sur OpenAlexvenueno aff
Claire Edey Gamassou, Virginie Moisson-Duthoit

Notice bibliographique

RevueGestion · 2012
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation, sociology, and vocational training
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Résumé Les problèmes de stress et d’épuisement que vivent les professionnels de la relation d’aide sont-ils la contrepartie inévitable de leur dévouement ? Nous visons dans cet article à permettre de comprendre la complexité des situations propres au travail de relation d’aide, en nous appuyant sur la documentation et sur des entrevues menées auprès de professionnels de ce domaine. Ainsi, nous insistons sur deux types de gratifications, soit la reconnaissance exprimée par les personnes aidées et la fierté d’exercer un métier qu’on aime. De même, nous examinons deux sources de souffrance au travail, soit la perte du sens du travail et le manque de reconnaissance et de respect de la part de la direction. Par la suite, nous précisons certaines voies que peuvent emprunter les employeurs et les employés afin de mieux maîtriser le paradoxe des gratifications et de la souffrance qu’on observe dans les milieux orientés vers la relation d’aide. Nous proposons aux dirigeants des conseils axés sur le respect des forces des professionnels de la relation d’aide, sur la sauvegarde du sens du travail de ces derniers et sur leur besoin de reconnaissance. Puis, nous donnons des conseils aux professionnels afin qu’ils puissent s’occuper d’eux-mêmes, prendre une saine distance par rapport au travail, faire preuve d’authenticité et d’honnêteté envers eux-mêmes et les autres et, au besoin, demander de l’aide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,593
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,257
Tête enseignante GPT0,446
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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