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Enregistrement W1995189053 · doi:10.1097/aog.0b013e31821187a7

Diagnosis, Pathophysiology, and Management of Mood Disorders in Pregnant and Postpartum Women

2011· review· en· W1995189053 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueObstetrics and Gynecology · 2011
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensWomen's College Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBipolar disorderMoodDepression (economics)MedicinePsychiatryMood disordersMajor depressive disorderPregnancyAntidepressantPostpartum periodAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Mood disorders disproportionately affect women across the lifespan. Mood disorders in pregnancy and the postpartum period are common and have profound implications for women and their children. These include obstetric and neonatal complications, impaired mother-infant interactions, and, at the extreme, maternal suicide and infanticide. Because obstetrician-gynecologists are often the first (and sometimes the only) point of contact for young women in the health care system, familiarity with the presentation and treatment of depressive illness in the perinatal period is imperative. The goal of this review is to synthesize essential information on depressive illness in the perinatal period with a focus on its most common and severe presentations, major depressive disorder and bipolar disorder. Accurate diagnosis of unipolar major depressive disorder from bipolar disorder can facilitate the selection of the best possible treatment alternatives. Counseling may be sufficient for perinatal women who have mild to moderate depression, but women who are severely depressed are likely to require antidepressant treatment. Women with bipolar disorder are at high risk for relapse if mood stabilizer medication is discontinued, and they are vulnerable to relapse near the time of delivery. Comanagement of their care with psychiatrists will increase their chances of avoiding a recurrence of illness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,811
Score d'incertitude au seuil0,904

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle