Simulation of Mixed Layer Depth in the Northeast Pacific Utilizing Spectral Nudging
Notice bibliographique
Résumé
Abstract A numerical model, the Parallel Ocean Program (POP), is used to run a 46-yr simulation of the North Pacific Ocean beginning in January 1960. The model has 0.25° horizontal resolution and 28 vertical levels, and it employs spectral nudging, which, unlike standard nudging, nudges only specific frequency and wavenumber bands. This simulation is nudged to the mean and annual Levitus climatological potential temperature and salinity. The model was forced with National Centers for Environmental Prediction (NCEP) mean monthly winds, sea level pressure, net heat flux, and rain rate. The simulated mixed layer depths (MLD) suggest significant shoaling of the MLD between 1970 and 2006, with faster rates in the northern Gulf of Alaska and slower rates to the west and south of Line Papa. The rates are of similar magnitude to those found in past studies and are consistent with the observed freshening and warming of the upper waters in the Gulf of Alaska. The rates are not spatially uniform, and the simulated MLD in the northeast Pacific actually deepens with time at some locations. These regions of increase form zonal bands in the simulation. The simulated MLD at Ocean Weather Station Papa (OWSP) shoals on average, but it is located close to one of these deepening bands. On average, the simulated, low-frequency MLD at OWSP gives a good indication of the MLD along Line Papa and in the Gulf of Alaska near Line Papa’s latitude. The correlation coefficient between the MLD at OWSP and the latitudinal average of the MLD within the greater Gulf of Alaska (with OWSP removed) is 0.7 at zero lag. The correlation coefficient between the MLD at OWSP and the latitudinal average along Line Papa alone (with OWSP removed) is 0.6 at zero lag. Observed variability of the MLD along Line Papa and at OWSP is reproduced by the model. However, there is considerable spatial variability in the simulated MLD in the Gulf of Alaska as a whole, so MLD variability at OWSP is not necessarily a good indicator of the MLD variability throughout the region. Over the span of the simulation, the low-frequency MLD variability in the Gulf of Alaska is better correlated to the North Pacific Gyre Oscillation (NPGO) than to either the Pacific decadal oscillation (PDO) or Southern Oscillation index (SOI).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».