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Enregistrement W1995539083 · doi:10.1159/000244063

Diaphragm Pacing: Clinical and Experimental Results

2009· review· en· W1995539083 sur OpenAlexaff
Robert T. Brouillette, Mirella Marzocchi

Notice bibliographique

RevueBiology of the Neonate · 2009
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCongenital Diaphragmatic Hernia Studies
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiaphragm (acoustics)MedicineCardiologyInternal medicineAnesthesiaPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the last 26 years diaphragm pacing has been used in over 400 adults and 70 children to support ventilation and oxygenation. Diaphragm pacing can be useful for conditions in which the brain stem respiratory centers provide little or no stimulation to the respiratory muscles, i.e. central hypoventilation syndrome, Arnold-Chiari malformation/brain stem dysfunction, and high quadriplegia. Because the pacing systems are so portable, the greatest advantages accrue to those patients who require ventilatory support both while awake and asleep. Infants and children require tracheostomy to avoid upper airway obstruction and bilateral pacing to meet higher metabolic demands. The stimulus parameters most appropriate for pediatric patients have been characterized as low stimulus frequency, short inspiratory time, and moderate respiratory rate. Use of similar stimulus parameters in an immature animal model has resulted in preservation of diaphragmatic structure and function but transformation of the diaphragm from a mixed muscle to one with a uniform population of type 1, fatigue-resistant fibers (physiologic, histochemical, myosin isoform, and ultrastructural evidence). In 33 pediatric patients, representing 96 patient-years of use, there were 26 failures of the pacing systems requiring removal and/or replacement of the internal components. Mean time to failure was 56 months. Of our 36 patients who had diaphragm pacing systems implanted, 26 are alive and 22 are currently using the pacing systems. wo recent advances may further improve the long-term outcome of patients using diaphragm pacing. Smaller, better encapsulated receivers may improve system longevity and a new stimulus electrode may reduce the risk of diaphragmatic damage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,657

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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