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Enregistrement W1995554356 · doi:10.1145/1978942.1979244

Does domain highlighting help people identify phishing sites?

2011· article· en· W1995554356 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSpam and Phishing Detection
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhishingLegitimacyDomain (mathematical analysis)ExploitComputer scienceWorld Wide WebInternet privacyDomain nameWeb pageComputer securityThe InternetPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Phishers are fraudsters that mimic legitimate websites to steal user's credenfitial information and exploit that information for identity theft and other criminal activities. Various anti-phishing techniques attempt to mitigate such attacks. Domain highlighting is one such approach recently incorporated by several popular web browsers. The idea is simple: the domain name of an address is highlighted in the address bar, so that users can inspect it to determine a web site's legitimacy. Our research asks a basic question: how well does domain highlighting work? To answer this, we showed 22 participants 16 web pages typical of those targeted for phishing attacks, where participants had to determine the page's legitimacy. In the first round, they judged the page's legitimacy by whatever means they chose. In the second round, they were directed specifically to look at the address bar. We found that participants fell into 3 types in terms of how they determined the legitimacy of a web page; while domain highlighting was somewhat effective for one user type, it was much less effective for others. We conclude that domain highlighting, while providing some benefit, cannot be relied upon as the sole method to prevent phishing attacks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,482
Score d'incertitude au seuil0,337

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations92
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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