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Enregistrement W1996372049 · doi:10.1017/s135561771020094

Object-based and action-based visual perception in children with spina bifida and hydrocephalus

2002· article· en· W1996372049 sur OpenAlexaff
Maureen Dennis, Jack Μ. Fletcher, Tracey L. Rogers, Ross Hetherington, David J. Francis

Notice bibliographique

RevueJournal of the International Neuropsychological Society · 2002
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Animal Learning Development
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institutes of Health
Mots-clésPerceptionPsychologyVisual perceptionVisual spaceAction (physics)Cognitive psychologyOrientation (vector space)Computer visionGazeMental rotationIllusionArtificial intelligenceObject (grammar)Computer scienceCognitionNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Children with spina bifida and hydrocephalus (SBH) have long been known to have difficulties with visual perception. We studied how children with SBH perform 12 visual perception tasks requiring object identification, multistable representations of visual space, or visually guided overt actions. Four tasks required object-based processing (visual constancy illusions, face recognition, recognition of fragmented objects, line orientation). Four tasks required the representation of visual space in egocentric coordinates (stereopsis, visual figure-ground identification, perception of multistable figures, egocentric mental rotation). Four tasks required the coupling of visual space to overt movement (visual pursuit, figure drawing, visually guided route finding, visually guided route planning). Effect sizes, measuring the magnitude of the difference between SBH children and controls, were consistently larger for action-based than object-based visual perception tasks. Within action-based tasks, effect sizes were large and roughly comparable for tasks requiring the representation of visual space and for tasks requiring visually guided action. The results are discussed in terms of the physical and brain problems of children with SBH that limit their ability to build effective situation models of space.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,023

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations61
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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