The Politics of Standard English: An Exploration of Thai Tertiary English Learners’ Perceptions of the Notion of Standard English
Notice bibliographique
Résumé
Given that English becomes a lingua franca in the world in which more and more non-native speakers use it to suit their own purposes in local contexts, the ownership of English becomes denationalized. English as an international language scholars have maintained that English learners do not need to approximate the norms of native speakers as closely as possible. Hence, pedagogical attempts based on native-speaker linguistic standards become irrelevant in the contexts where English is mainly used as a lingua franca to serve such wider communicative purposes. In this study, I investigated how the notion of standard English was construed by the Thai tertiary English majors. Focus group interview was used as a research tool to obtain participants’ critical perceptions. The results revealed that although the participants expressed that the notion of standard English was a complex issue that requires careful interpretation, deeply inside, it was still anchored to the ideology of native speaker or at least had to include the construct of native speaker in its working definition. Maintaining that the notion of standard English is a political construct rather than a linguistic reality, the paper ends by suggesting some pedagogical ideas that aim at raising learners’ awareness of the global role of English.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».