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Enregistrement W1996535014 · doi:10.1016/j.vaccine.2015.04.038

Diagnosing the determinants of vaccine hesitancy in specific subgroups: The Guide to Tailoring Immunization Programmes (TIP)

2015· article· en· W1996535014 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueVaccine · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensIzaak Walton Killam Health CentreDalhousie University
Organismes subventionnairesWorld Health Organization
Mots-clésImmunizationVaccinationContext (archaeology)MedicinePopulationFamily medicineEnvironmental healthPublic relationsBusinessPolitical scienceImmunologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite relatively high vaccination coverage rates in the European Region, vaccine hesitancy is undermining individual and community protection from vaccine preventable diseases. At the request of its European Technical Advisory Group of Experts on Immunization (ETAGE), the Vaccine-preventable Diseases and Immunization Programme of the WHO Regional Office for Europe (WHO/EURO) developed tools to help countries address hesitancy more effectively. The Guide to Tailoring Immunization Programmes (TIP), an evidence and theory based behavioral insight framework, issued in 2013, provides tools to (1) identify vaccine hesitant population subgroups, (2) diagnose their demand- and supply-side immunization barriers and enablers and (3) design evidence-informed responses to hesitancy appropriate to the subgroup setting, context and vaccine. The Strategic Advisory Group of Experts on Immunization (SAGE) through its Working Group on Vaccine Hesitancy has closely followed the development, implementation, use and evolution of TIP concluding that TIP, with local adaptation, could be a valuable tool for use in all WHO regions, to help address countries' vaccine hesitancy problems. The TIP principles are applicable to communicable, noncommunicable and emergency planning where behavioral decisions influence outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,174
Score d'incertitude au seuil0,894

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle