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Enregistrement W1996879611 · doi:10.1007/s12160-011-9264-2

Patterns of Motivation and Ongoing Exercise Activity in Cardiac Rehabilitation Settings: A 24-Month Exploration from the TEACH Study

2011· article· en· W1996879611 sur OpenAlexafffund
Shane N. Sweet, Heather Tulloch, Michelle Fortier, Andrew Pipe, Robert D. Reid

Notice bibliographique

RevueAnnals of Behavioral Medicine · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Health and Mental Health
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésRehabilitationHealth psychologyIntervention (counseling)PsychologyPhysical therapyPhysical activityIntrinsic motivationSelf-efficacyPhysical medicine and rehabilitationMedicinePublic healthPsychotherapistSocial psychologyPsychiatryNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Few studies have explored exercise and motivational patterns of cardiac rehabilitation patients in the long term. PURPOSE: We explored differential patterns of exercise and motivation in cardiac rehabilitation patients over a 24-month period and examined the relationship between these emerging patterns. METHODS: Participants (n = 251) completed an exercise, barrier self-efficacy, outcome expectations and self-determined motivation questionnaire. Latent class growth modelling was used to classify patients in different exercise and motivational patterns. RESULTS: Three exercise patterns emerged: inactive, non-maintainers and maintainers (16%, 67% and 17% of sample per pattern, respectively). Multiple trajectories were found for barrier self-efficacy, outcome expectations and self-determined motivation (3, 5, and 4, respectively). Patients in high barrier self-efficacy, outcome expectation and self-determined groups had greater probability of being in the maintainer exercise group. CONCLUSIONS: Identifying a patient's exercise and motivational profile could help cardiac rehabilitation programmes tailor their intervention to optimize the potential for continued exercise activity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,063
Score d'incertitude au seuil0,976

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations50
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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