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Enregistrement W1997350568 · doi:10.1002/imhj.20102

Reduction of disrupted caregiver behavior using modified interaction guidance

2006· article· en· W1997350568 sur OpenAlexaff
Sheri Madigan, Erinn Hawkins, Susan Goldberg, Diane Benoit

Notice bibliographique

RevueInfant Mental Health Journal · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)Psychological interventionSession (web analytics)PsychologyBehavior changeClinical psychologyDevelopmental psychologySocial psychologyPsychiatryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study is a reanalysis of a preexisting study examining the usefulness of the Atypical Maternal Behavior Instrument for Assessment and Classification (AMBIANCE; Bronfman, Parsons, & Lyons-Ruth, 1999) measure as an indicator of efficacy in reducing disrupted caregiver behavior in two brief interventions. The current study examines the rate of change in the display of disrupted caregiver behavior over the course of an attachment-based intervention (Modified Interaction Guidance) in a group of 11 caregiver-infant dyads referred to a tertiary care clinic for feeding problems. The AMBIANCE was utilized as an indicator of change in disrupted behavior following an assessment feedback session and three intervention sessions. Results showed a significant decrease in the total display of disrupted caregiver behaviors, as well as a change in classification from disrupted to not-disrupted, after receiving both feedback from the assessment and the first treatment session. A qualitative analysis of the data further revealed different patterns of change between caregivers. These findings provide preliminary empirical support suggesting that a reduction of disrupted caregiver behavior can be observed relatively quickly after the commencement of the Modified Interaction Guidance intervention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,004

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,403 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations38
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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