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Enregistrement W1997545119 · doi:10.1080/1468199031000061290

What's new in sex therapy? From stagnation to fragmentation

2003· article· en· W1997545119 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSexual & Relationship Therapy · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthPfizer
Mots-clésSex therapyFragmentation (computing)PsychologyPsychoanalysisComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Three of the major trends in the field of sex therapy are reviewed. The first of these is the prevailing conception of sex therapy as the treatment of symptoms of sexual dysfunctions and disorders. The weak early, theoretical foundations’ of sex therapy permitted the confounding of symptoms of sexual difficulties with underlying problems per se. This confusion has eventuated in the under-development of the field, now apparent in theory, research, practice and training. The second trend is the continuing and accelerating medicalization of sexuality, sexual problems and their treatment. Impressive advances in biomechanical and pharmacological methods are being embraced whether or not they apply to a science of human sexuality. Concurrently, market-driven obstacles to the growth of the field (e.g., the reluctance of HMOs to reimburse couples for treatment of relational problems) act as deterrents to studying and providing comprehensive treatment options. The third trend is the fragmentation of our field, such that both the nature of services provided and the profession itself are becoming increasingly splintered. The need for an interdisciplinary meeting ground for clinicians of diverse backgrounds is highlighted. These trends and their implications for sex therapy are explored.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,176
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle