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Enregistrement W1997578623 · doi:10.1037/xhp0000043

More than accuracy: Nonverbal dialects modulate the time course of vocal emotion recognition across cultures.

2015· article· en· W1997578623 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology Human Perception & Performance · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEmotion and Mood Recognition
Établissements canadiensUniversity of TorontoMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésHindiPsychologyActive listeningNonverbal communicationStimulus (psychology)PersianSpeech recognitionLinguisticsCommunicationCognitive psychologyComputer scienceNatural language processing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using a gating paradigm, this study investigated the nature of the in-group advantage in vocal emotion recognition by comparing 2 distinct cultures. Pseudoutterances conveying 4 basic emotions, expressed in English and Hindi, were presented to English and Hindi listeners. In addition to hearing full utterances, each stimulus was gated from its onset to construct 5 processing intervals to pinpoint when the in-group advantage emerges, and whether this differs when listening to a foreign language (English participants judging Hindi) or a second language (Hindi participants judging English). An index of the mean emotion identification point for each group and unbiased measures of accuracy at each time point was calculated. Results showed that in each language condition, native listeners were faster and more accurate than non-native listeners to recognize emotions. The in-group advantage emerged in both conditions after processing 400 ms to 500 ms of acoustic information. In the bilingual Hindi group, greater oral proficiency in English predicted faster and more accurate recognition of English emotional expressions. Consistent with dialect theory, our findings provide new evidence that nonverbal dialects impede both the accuracy and the efficiency of vocal emotion processing in cross-cultural settings, even when individuals are highly proficient in the out-group target language.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,890
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle