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Enregistrement W1997929211 · doi:10.1002/pen.22062

Feasibility study of thin microinjection molded components

2011· article· en· W1997929211 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePolymer Engineering and Science · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueInjection Molding Process and Properties
Établissements canadiensOntario Tech UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésMaterials scienceLinear low-density polyethyleneComposite materialMolding (decorative)Linear densityShrinkageMiniaturizationMelt flow indexComposite numberViscosityPolyethylenePolymerNanotechnology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The trend toward the miniaturization of parts has created a strong demand for the manufacturing of precision‐molded miniature polymeric components, due to their high productivity and cost‐effectiveness. The objective of this study is the investigation of the filling behavior and dimensional accuracy of thin microinjection‐molded components using chemical blowing agents and wood fibers. In order to investigate the dimensional stability of the miniature molded parts, a micromold was designed and manufactured using a precision micromilling machine. The flow pattern of the thin molded components was experimentally investigated using different materials: pure linear low‐density polyethylene (LLDPE), foamed LLDPE, and wood fiber LLDPE composite. The results indicate that viscosity significantly affects the flow patterns. Filling behavior of the molded parts was also investigated using commercial flow software. Dimensional accuracy and shrinkage of the molded parts were measured using various gauges. Controlling the cell size, cell density, and distribution of foamed parts was especially difficult for thin micro components; however, the results showed that use of chemical blowing agents can improve the flow ability of the thin components in the microinjection molding process. POLYM. ENG. SCI., 2012. © 2011 Society of Plastics Engineers

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,227
Score d'incertitude au seuil0,303

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,178 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle