COLLECTIVE DESTIGMATIZATION AND EMANCIPATION THROUGH LANGUAGE IN 1960s QUÉBEC
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract In the history of Québec, the 1960s are known as the time of the Quiet Revolution. That decade is commonly referred to as a major watershed since it marked the onset of a spectacular economic, social, and cultural recovery of the Francophone (“French Canadian”) population. Previously, and for two centuries, Francophone Québec had been dominated by the British Empire and English Canada. Throughout the period, as a cultural minority, it had borne the brunt of ethnoracial stereotypes and had suffered from discrimination in the workplace. I seek to investigate one dimension of the destigmatizing process that unfolded in the 1960s by focusing on the discursive strategies devised by a group of young leftist intellectuals who argued that Francophone Québec needed a new national language as a condition of its full emancipation. My research focuses on major contradictions that this radical group had to confront: 1) they could have rejected the vernacular, stigmatized language (known as joual ) emblematic of the English domination, to adopt the Parisian French and thus become fully part of a great civilization, but by doing so they would have lapsed into another form of colonization since this superior language was considered as foreign and imposed at the expense of “authenticity”; and 2) they could have promoted joual as the authentic language of the nation and worked to free it from stigma, but this would have come at the price of a “parochialization” of Québec culture. I show that these intellectuals failed to invent the collective myths that would have transcended this double bind and other contradictions. Finally, the paper compares Québec to other societies in the New World in order to better highlight the distinctiveness of this case.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle