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Enregistrement W1998027956 · doi:10.4003/006.029.0208

Snails on an Evolutionary Tree: Gulick, Speciation, and Isolation*

2011· article· en· W1998027956 sur OpenAlex
Rebecca J. Rundell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Malacological Bulletin · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueMollusks and Parasites Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEcologyBiologyGenetic algorithmLand snailGastropoda

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Geographical separation is arguably fundamental to speciation. John Thomas Gulick (13 March 1832 – 14 April 1923), a missionary from the Hawaiian Islands and one of the earliest evolutionary biologists, was among the first to recognize the critical role for geographical separation in the diversification of ecologically similar Hawaiian land snails. Although Gulick's work is not well-known today, his ideas were discussed by Darwin and Wallace as well as leaders in the Modern Evolutionary Synthesis (e.g., Wright and Mayr) who saw an important role for geographical isolation in speciation. It was perhaps no accident that organisms with low vagility, such as land snails of the Hawaiian Islands (i.e., achatinelline tree snails and ground-dwelling amastrid snails) exemplified the importance of geographical separation in speciation. Here I provide context for Gulick's snail research, showing that the natural setting of the Hawaiian Islands, combined with Gulick's development as a naturalist and evolutionary thinker lead to important insights on speciation, resulting from observations of substantial species richness in achatinelline and amastrid land snails, among the ridges and valleys of the Hawaiian Islands. Gulick's research on lesser-known organisms, island land snails, illustrates key areas for future inquiry, particularly in understanding “nonadaptive” contributions to evolutionary radiations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,152
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,224
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle