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Enregistrement W1998134954 · doi:10.1177/030802260707001203

Balancing Challenges and Facilitating Factors when Implementing Client-Centred Collaboration in a Mental Health Setting

2007· article· en· W1998134954 sur OpenAlexaff
Thelma Sumsion, Raphael Lencucha

Notice bibliographique

RevueBritish Journal of Occupational Therapy · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthPsychologyCoding (social sciences)Best practiceOccupational therapyProcess (computing)Applied psychologyNursingMedicinePsychotherapistComputer scienceSociologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study undertook a replication of the work conducted by Sumsion in 2004 in the United Kingdom regarding the application of a definition of client-centred practice. Twelve occupational therapists employed by a local mental health facility and working with adult outpatients participated in semi-structured interviews. Template analysis and open coding were used to analyse the data. The resulting concept map indicated that collaboration and meaningful goals were at the centre of client-centred practice and formed the two main categories of data. The therapist and the client were the protagonists in these categories, but the family, team and system also played major roles. A table within this paper outlines all the categories and themes that arose from the data. However, space limitations required a focus on only the category of collaboration and the therapist and client facilitators and challenges within this category. The therapists used both attitudes and actions to facilitate the client-centred process and the clients brought strengths to this relationship. Nevertheless, both groups faced many challenges that had to be overcome to enable the successful implementation of client-centred practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,136
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,150
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,136
Score d'incertitude au seuil0,719

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1360,150
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0220,013
Communication savante0,0180,011
Science ouverte0,0070,026
Intégrité de la recherche0,0050,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,177
Tête enseignante GPT0,491
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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