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Enregistrement W1998167404 · doi:10.1136/bmj.328.7450.1240

Review of instruments for peer assessment of physicians

2004· review· en· W1998167404 sur OpenAlexaboutno aff
Richard G. Evans, Glyn Elwyn, Adrian Edwards

Notice bibliographique

RevueBMJ · 2004
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInnovations in Medical Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSnowball samplingPsychologyReliability (semiconductor)Inclusion (mineral)Construct validityConstruct (python library)Rating scaleValidityMedical educationMEDLINEApplied psychologyPsychometricsMedicineClinical psychologyComputer scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To identify existing instruments for rating peers (professional colleagues) in medical practice and to evaluate them in terms of how they have been developed, their validity and reliability, and their appropriateness for use in clinical settings, including primary care. DESIGN: Systematic literature review. DATA SOURCES: Electronic search techniques, snowball sampling, and correspondence with specialists. STUDY SELECTION: The peer assessment instruments identified were evaluated in terms of how they were developed and to what extent, if relevant, their psychometric properties had been determined. RESULTS: A search of six electronic databases identified 4566 possible articles. After appraisal of the abstracts and in depth assessment of 42 articles, three rating scales fulfilled the inclusion criteria and were fully appraised. The three instruments did not meet established standards of instrument development, as no reference was made to a theoretical framework and the published psychometric data omitted essential work on construct and criterion validity. Rater training was absent, and guidance consisted of short written instructions. Two instruments were developed for a hospital setting in the United States and one for a primary care setting in Canada. CONCLUSIONS: The instruments developed to date for physicians to evaluate characteristics of colleagues need further assessment of validity before their widespread use is merited.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,101
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,374
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,899
Score d'incertitude au seuil0,533

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1010,374
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0090,007
Bibliométrie0,0250,020
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0050,006
Science ouverte0,0040,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,520
Écart entre enseignants0,435 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
DomaineÉvaluation
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations127
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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