Effectiveness of cough etiquette maneuvers in disrupting the chain of transmission of infectious respiratory diseases
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The effectiveness of recommended measures, such as "cover your mouth when coughing", in disrupting the chain of transmission of infectious respiratory diseases (IRD) has been questioned. The objective of the current study was to determine the effectiveness of simple primary respiratory hygiene/cough etiquette maneuvers in blocking droplets expelled as aerosol during coughing. METHOD: In this study, 31 healthy non-smokers performed cough etiquette maneuvers in an effort to cover their voluntarily elicited best effort coughs in an open bench format. A laser diffraction system was used to obtain accurate, non-invasive, quantitative, real time measurements of the size and number of droplets emitted during the assessed cough etiquette maneuvers. RESULTS: Recommended cough etiquette maneuvers did not block the release and dispersion of a variety of different diameter droplets to the surrounding environment. Droplets smaller than one-micron size dominate the total number of droplets leaked when practicing assessed maneuvers. CONCLUSIONS: All the assessed cough etiquette maneuvers, performed as recommended, do not block droplets expelled as aerosol when coughing. This aerosol can penetrate profound levels of the respiratory system. Practicing these assessed primary respiratory hygiene/cough etiquette maneuvers would still permit direct, indirect, and/or airborne transmission and spread of IRD, such as influenza and Tuberculosis. All the assessed cough etiquette maneuvers, as recommended, do not fully interrupt the chain of transmission of IRD. This knowledge urges us all to critically review recommended CE and to search for new evidence-based procedures that effectively disrupt the transmission of respiratory pathogens. Interrupting the chain of transmission of IRD will optimize the protection of first responders, paramedics, nurses, and doctors working in triage sites, emergency rooms, intensive care units, and the general public against cough-droplet-spread diseases.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».