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Enregistrement W1998200860 · doi:10.1191/1365782806lrt161oa

Lighting quality and office work: two field simulation experiments

2006· article· en· W1998200860 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLighting Research & Technology · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBuilding Energy and Comfort Optimization
Établissements canadiensNational Research Council Canada
Organismes subventionnairesPacific Northwest National LaboratoryU.S. Department of EnergyU.S. Environmental Protection AgencyIlluminating Engineering SocietyRensselaer Polytechnic InstituteSteelcase
Mots-clésDeskVisibilitySimulationQuality (philosophy)Control (management)Computer scienceEngineeringMechanical engineeringArtificial intelligenceOptics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper describes two experiments concerning the effects of variations in lighting quality on office worker performance, health, and well-being. Experiment 1 had four experimental conditions: a regular array of fully direct recessed parabolic luminaires; direct/indirect luminaires with no control; direct/indirect luminaires with a switchable desk lamp; and, workstation-specific direct/indirect luminaires with control over the direct portion. Experiment 2 contrasted two conditions with no individual lighting control: a regular array of recessed prismatic lensed luminaires, and suspended direct/indirect luminaires. Participants considered the direct/indirect systems to be more comfortable than the direct-only systems, with a further increase in comfort associated with individual control in Experiment 1. There were no simple main effects of lighting quality on the performance of any task, although the expected changes in performance associated with task visibility, practice, and fatigue were found. Interactions between lighting quality and time suggested that having a degree of individual control of lighting tended to maintain motivation and vigilance over the day.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,422
Score d'incertitude au seuil0,469

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle