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Enregistrement W1998250968 · doi:10.1046/j.1365-2524.2003.00411.x

Recruitment issues in healthcare research: the situation in home care

2003· article· en· W1998250968 sur OpenAlexafffund
Karen‐Lee Miller, Patricia McKeever, Peter C. Coyte

Notice bibliographique

RevueHealth & Social Care in the Community · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésHealth careContext (archaeology)NursingInclusion (mineral)Exploratory researchQualitative researchFeelingRepresentativeness heuristicPsychologyRestructuringMedicineSocial psychologySociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A global shift in the setting of healthcare from hospitals and long-term care institutions to homes and communities has been accompanied by the growth of interest in the home as a site of healthcare research. Home care researchers have identified the recruitment of research subjects as a significant concern. The present descriptive, exploratory study used qualitative, semi-structured interviews with home care researchers (n = 9) to illuminate the challenges related to recruitment. The results suggest that while home care research shares recruitment issues common to other forms of health research, it has unique concerns. Factors affecting recruitment in home care studies include non-dedicated recruiters, the current context of healthcare restructuring, and gatekeeper and participant feelings about the home as a setting for care and research. Reasons for refusal to participate may be more complex in home care research given the meanings care recipients attribute to their 'homes'. Home care researchers may also face unique ethical and/or moral dilemmas. This paper recommends the routine reporting of recruitment problems, increased inclusion of minority subjects to ensure sample representativeness and further studies of the subjective meanings of 'home' as it is associated with healthcare treatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,514
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,484
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,486
Score d'incertitude au seuil0,599

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5140,484
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0050,007
Études des sciences et des technologies0,0340,040
Communication savante0,0310,024
Science ouverte0,0090,020
Intégrité de la recherche0,0250,014
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,461
Tête enseignante GPT0,573
Écart entre enseignants0,112 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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