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Enregistrement W1998415552 · doi:10.1897/ieam_2008-081.1

An approach for assessing cumulative effects in a model river, the Athabasca River basin

2009· article· en· W1998415552 sur OpenAlexaffabout
A. Squires, Cherie J. Westbrook, Monique G. Dubé

Notice bibliographique

RevueIntegrated Environmental Assessment and Management · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSoil and Water Nutrient Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCumulative effectsEnvironmental scienceHydrology (agriculture)Water qualityWatershedStructural basinDrainage basinWater resource managementGeographyGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Novel approaches addressing aquatic cumulative effects over broad temporal and spatial scales are required to track changes and assist with sustainable watershed management. Cumulative effects assessment (CEA) requires the assessment of changes due to multiple stressors both spatially and temporally. The province of Alberta, Canada, is currently experiencing significant economic growth as well as increasing awareness of water dependencies. There has been an increasing level of industrial, urban, and other land-use related development (pulp and paper mills, oil sands developments, agriculture, and urban development) within the Athabasca River basin. Much of the historical water quantity and quality data for this basin have not been integrated or analyzed from headwaters to mouth, which affects development of a holistic, watershed-scale CEA. The main objectives of this study were 1) to quantify spatial and temporal changes in water quantity and quality over the entire Athabasca River mainstem across historical (1966–1976) and current day (1996–2006) time periods and 2) to evaluate the significance of any changes relative to existing benchmarks (e.g., water quality guidelines). Data were collected from several federal, provincial, and nongovernment sources. A 14% to 30% decrease in discharge was observed during the low flow period in the second time period in the lower 3 river reaches with the greatest decrease occurring at the mouth of the river. Dissolved Na, sulfate, chloride, and total P concentrations in the second time period were greater than, and in some cases double, the 90th percentiles calculated from the first time period in the lower part of the river. Our results show that significant changes have occurred in both water quantity and quality between the historical and current day Athabasca River basin. It is known that, in addition to climatic changes, rivers which undergo increased agricultural, urban, and industrial development can experience significant changes in water quantity and quality due to increased water use, discharge of effluents, and surface run-off. Using the results from this study, we can begin to quantify dominant natural and man-made stressors affecting the Athabasca River basin as well as place the magnitude of any local changes into an appropriate context relative to trends in temporal and spatial variability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,840
Score d'incertitude au seuil0,318

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations57
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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