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Enregistrement W1998538730 · doi:10.1177/1079063210384277

Pedophilia: An Evaluation of Diagnostic and Risk Prediction Methods

2010· article· en· W1998538730 sur OpenAlex
Robin Wilson, Jeffrey Abracen, Jan Looman, Janice E. Picheca, Meaghan Ferguson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSexual Abuse · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensMinistry of Community Safety and Correctional Services
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPedophiliaComputer sciencePsychologyMedicineHuman factors and ergonomicsPoison controlEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One hundred thirty child sexual abusers were diagnosed using each of following four methods: (a) phallometric testing, (b) strict application of Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (4th ed., text revision [DSM-IV-TR]) criteria, (c) Rapid Risk Assessment of Sex Offender Recidivism (RRASOR) scores, and (d) "expert" diagnoses rendered by a seasoned clinician. Comparative utility and intermethod consistency of these methods are reported, along with recidivism data indicating predictive validity for risk management. Results suggest that inconsistency exists in diagnosing pedophilia, leading to diminished accuracy in risk assessment. Although the RRASOR and DSM-IV-TR methods were significantly correlated with expert ratings, RRASOR and DSM-IV-TR were unrelated to each other. Deviant arousal was not associated with any of the other methods. Only the expert ratings and RRASOR scores were predictive of sexual recidivism. Logistic regression analyses showed that expert diagnosis did not add to prediction of sexual offence recidivism over and above RRASOR alone. Findings are discussed within a context of encouragement of clinical consistency and evidence-based practice regarding treatment and risk management of those who sexually abuse children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,662
Score d'incertitude au seuil0,866

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,354 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle