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Enregistrement W1999021715 · doi:10.1136/injuryprev-2012-040590e.19

Finding balance: using collaboration and evidence to help prevent seniors' falls

2012· article· en· W1999021715 sur OpenAlexaffabout
Kathy Belton, Juliana Ruiz Fernandes, L Sunley

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFall preventionPsychological interventionSuicide preventionInjury preventionMedicineOccupational safety and healthEmergency departmentFalling (accident)Poison controlHuman factors and ergonomicsGerontologyMedical emergencyFamily medicineNursingEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background An estimated one in three persons over the age of 65 is likely to fall at least once a year. In 2008 older adults' falls were the leading cause of injury hospital admissions and injury emergency department visits in Alberta, Canada. From 1999 to 2008 there has been a 30% increase in the number of older adults admitted to hospital due to a fall and a 54% increase in the number of older adults seen in an emergency department due to a fall. Aims/Obejectives/Purpose The purpose of this initiative was to create greater awareness about seniors' falls and promote targeted, evidence-based falls risk prevention messages. It also aimed to connect seniors, families and health care providers to programmes in their communities. Methods A communications strategy using various tactics, from social media to print advertisements, was developed to promote proven seniors' falls prevention interventions. Tools and resources were also promoted among practitioners. Results/Outcome Since 2008 when the initiative started we have seen a 13% increase in seniors reporting they are taking actions to prevent falling. An additional 7% of seniors are ‘keeping active’ and a further 9% are ‘watching their step,’ two key messages of the strategy. Significance/Contribution to the Field Falls prevention among seniors is pivotal to reducing the burden of injury on Albertans. Providing knowledge, tools and support to community stakeholders within a variety of disciplines is a viable method to address falls among seniors, perhaps influencing practice in other injury areas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,337
Score d'incertitude au seuil0,661

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,352 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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