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Enregistrement W1999041170 · doi:10.3917/ripc.192.0057

Comparer les espaces régionaux : stratégie de recherche et mise à distance du nationalisme méthodologique

2012· article· fr· W1999041170 sur OpenAlexaff
Romain Pasquier

Notice bibliographique

RevueRevue internationale de politique comparée · 2012
Typearticle
Languefr
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEuropean Socioeconomic and Political Studies
Établissements canadiensMusée de la Civilisation
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research Council
Mots-clésHumanitiesPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Résumé Comment construire un cadre analytique comparatif ? Quelles stratégies empiriques le chercheur doit-il ensuite déployer dans la collecte des données ? Cet article cherche à apporter des éléments de réponse à partir d’expériences variées de comparaison sur les régions en Europe. Le premier défi est de penser l’espace regional en tant qu’unité d’analyse du changement politique afin de mettre à distance le nationalisme méthodologique et, ainsi, rendre possible la comparaison entre les régions et leurs différentes les traditions politiques, les valeurs sociales ou cultures. Cela suppose donc de considérer le territoire non pas comme un simple receptacle de dynamiques exogènes, mais comme un espace institutionnalisé, producteur de logiques autonomes de pouvoir. Le second défi consiste à mettre au service de la démonstration un matériau empirique riche et varié dans le but de construire un point de vue original et argumenté sur le phénomène étudié. Ce traitement croisé de données qualitatives et quantitatives permet une densification de ce que l’on peut qualifier de faisceaux d’indice empirique. C’est en effet en collectant un large matériau empirique concordant que l’on peut être en mesure d’établir des relations de causalité entre les phénomènes étudiés et donc mieux appréhender et informer les paramètres du pouvoir regional

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,092
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,120
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,092
Score d'incertitude au seuil0,488

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0920,120
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0090,017
Études des sciences et des technologies0,0050,013
Communication savante0,0190,017
Science ouverte0,0040,012
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,355
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,025 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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