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Enregistrement W1999156994 · doi:10.1080/15389588.2014.937804

Factors Influencing the Oblique Impact Test of Motorcycle Helmets

2014· article· en· W1999156994 sur OpenAlex
Iman Ebrahimi, Farid Golnaraghi, G. Gary Wang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTraffic Injury Prevention · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAutomotive and Human Injury Biomechanics
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOblique caseStructural engineeringEngineeringAccelerationPoison control

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Oblique impact tests can provide important information regarding the level of protection of a helmet. Two factors that influence the results of oblique impact tests on motorcycle helmets are discussed in this work. The first factor is the angle of the anvil on which the helmet impacts. The second one is the friction between the headform and the helmet's interior. METHODS: To study the first factor, 2 anvil angles are provided, one 30° and the other one 15° to the vertical. To analyze the second factor, we consider 2 types of headform surfaces: the original metal surface of the standard headform and the same headform covered uniformly with a layer of silicone rubber that is 1 mm thick. RESULTS: The results show that varying the anvil's angle and surface friction can directly affect the linear and rotational acceleration of the headform. CONCLUSION: Testing helmets for different oblique impact angles can help assess their protection capability. The coefficient of friction between the helmet's interior and the headform plays an important role in the headform's rotational acceleration during an impact. Using a standard surface friction for headform similar or close to that of the human scalp can ensure that the results of the oblique impact tests are more consistent and realistic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,745
Score d'incertitude au seuil0,439

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle