Nondipping Blood Pressure Patterns among Individuals with Essential Hypertension: A Review of the Literature
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Researchers have discovered that blood pressure (BP) varies in a diurnal manner throughout a 24-hour period, being higher during the day and lower at night. Most people have a dipping BP pattern characterized by a nighttime BP that is 10-20% lower than their daytime BP. Individuals who experience a less than 10% reduction in nighttime BP are described as having a nondipping BP pattern. Although controversial, there is a growing body of evidence suggesting that a nondipping BP pattern is associated with a greater risk of target organ damage among individuals with essential hypertension. AIM: To review the literature on the most common factors associated with nondipping BP patterns among individuals with essential hypertension. METHODS: CINAHL (1982-March 2006), PubMed (1950-March 2006) and Cochrane Library (1966-March 2006) databases were searched using the keywords: dipper, dipping, nondipper, nondipping, ambulatory blood pressure monitoring, ABPM, hypertension, essential hypertension, high blood pressure, blood pressure, nocturnal blood pressure, nighttime blood pressure, diurnal blood pressure, and blood pressure patterns. Published studies, abstracts, dissertations as well as the reference lists of retrieved articles were reviewed. Studies were included if they involved subjects with only treated or untreated essential hypertension or those with samples of both nomotensive and treated or untreated essential hypertensive individuals. Additionally, studies needed to evaluate 24-hour, daytime and nighttime BP patterns. RESULTS: There is some evidence to suggest advanced age, African-American ethnicity, female sex, postmenopausal status, sodium sensitivity, sleep apnea, sleep quality, anger, hostility, depression, stress, social support, and socioeconomic status have an association with nondipping BP patterns. CONCLUSION: Knowledge of the potential factors associated with an altered nighttime BP pattern is of importance because it can help identify persons at risk for nondipping BP patterns and potential target organ damage. Furthermore, knowledge of these factors associated with a nondipping BP profile will lay the foundation for interventions to prevent/treat alterations in nighttime BP patterns.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».